French Prime Minister Sébastien Lecornu announced that the government will take measures at the end of October as a consequence of the three-week protest by high school students, while increasing tensions characterize the events due to police action. #diáktüntetés #Franciaország #kormány (translated)
The Association of History Teachers suggests that students discuss the important social impacts of the disclosure of agent files and the understanding of historical context. #ügynökakták #történelem #képzés (translated)
Previously, like Trump, the French Prime Minister, Sébastien Lecornu, stated that he believes the students are not in control of the events, but he blamed the left-wing La France Insoumise (LFI) party. #Trump #bevándorlás #tüntetések (translated)
Emmanuel Grégoire, the socialist mayor of Paris, expressed his support for the movement in an open letter on Tuesday and announced that he would make municipal buildings available to students for holding large assemblies. #diáktüntetések #iskolakeresés #Franciaország (translated)
In France, students protested in several cities against underfunded public education, resulting in a quarter of schools closing, while in Belgium similar student uprisings occurred, where the police used water cannons to disperse the demonstrations. #diáktüntetések #iskolakeresés #Franciaország (translated)
"We cannot complain about the disorganization of the young protesters while at the same time closing schools and the venues for their gatherings." Paris Mayor Emmanuel Grégoire announced in an open letter addressed to the students that they will open the community spaces of the capital to the students so they can gather, organize, and hold debates. #diáktüntetések #Franciaország #jogok (translated)
The protests organized by French high school students are becoming increasingly violent as students protest against the reduction of teaching positions and the underfunding of education, leading to riots and other serious incidents in the country. #diáktüntetések #Franciaország #oktatás (translated)
French Prime Minister Sébastien Lecornu previously described the students' complaints as justified and said that the government must listen to them, thus trying to ease the protests. #tüntetések #diákmozgalom #rendőri_erőszak (translated)
A 15-year-old boy lost his left hand due to the explosion of a police crowd-control grenade in France, where the government introduced a bill imposing collective responsibility in response to the riots involving students. #Franciaország #diáktüntetés #oktatás (translated)
Wagner soldiers held a presentation for Russian schoolchildren on the holiday of the occupation of Ukraine, where the students received training in weapon usage and military knowledge. #OroszUkránHáború #Oktatás #Patriotizmus (translated)
Halálos iskolai támadás történt Szlovákiában, ahol egy nyolcadikos fiú éles tárggyal támadt diákokra és tanárokra, több sérültet hagyva hátra, akik közül egy kritikus állapotban került kórházba, míg a 61 éves nő tragikus módon életét vesztette. #Szaniszlófalva #iskolatámadás #baleset
Szinte minden kultúrában léteznek régebbi szerzők modernizált kiadásai, és velük együtt viták a helyesírásról, a szókincsről, a szerkesztői jegyzetekről vagy arról, hogyan lehet a szöveget a mai olvasóhoz igazítani. Egy régiségkereskedő egyszer azt mondta nekem, hogy „az idő patinája értéket ad”, és különbséget tehet egy eredeti darab és egy olcsó másolat között. Kinyitom Constantin Noica „Vasárnapi esszék” című kötetét, eljutok a kiadó előszavához az 1992-es Humanitas-kiadásban, és azt olvasom, hogy „a helyesírást korszerűsítették”. Noicát olvasni akár séta is lehetett volna az 1930-as és 1940-es években. Ehelyett modern szemüvegben tesszük meg ezt a sétát, kényelmesen ülve egy Uberben, anélkül, hogy attól kellene tartanunk, hogy eltévedünk — vagyis hogy nem értjük meg a kor szavait, amelyeket egyszerűen „le lehetett volna fordítani” lábjegyzetekben. Mi lenne, ha a korabeli újságokat is elővennénk, és azokat is „frissítenénk”? És talán a korabeli reklámokat is át kellene márkázni, nehogy túlságosan megdolgoztassuk az idegsejtjeinket, mintha egy escape roomban lennénk. Miért állnánk meg itt? A történelemkönyveket is frissíthetnénk, és azt írhatnánk, hogy a szürakuszai Arkhimédészt egy római katona ölte meg, miközben matekozott a tabletjén. Az alapgondolat ugyanaz marad, nem? Csak a korszak tűnik el. És még valami: miért nem „frissítik” a matematikusok Püthagoraszt? Megváltoztathatják a jelölést. Másképp magyarázhatják el a bizonyítást. Még az ábrát is felépíthetik online, egy olyan animáció segítségével, amely a diákok szeme előtt bontakozik ki. De a Pitagorasz-tétel továbbra is a Pitagorasz-tétel marad. Ha tehát egy régebbi szerzőt olvasunk, miért ne őriznénk meg a korának nyelvét is — a modern magyarázatokat pedig miért ne tennénk jegyzetekbe? És még egy utolsó kérdés a Humanitashoz és az egyetemi irodalmi, illetve bölcsészkarok munkatársaihoz: ha néhány évtized múlva a mai iskolások # jelekkel és emojikkal „frissítenének” benneteket, örülnétek neki? #Humanitas #ConstantinNoica #Noica #VasárnapiEsszék #Arkhimédész #Püthagorasz #Hashtag #Emoji #MrStorywise #KorszerűsítettHelyesírás #Nyelvtörténet #20260920_1926 #Magyar #Irodalom #Történelem
Csoportos támadás fiatal lányok ellen – elszabadult agresszió az utcákon Négy nő támadt lincselésszerűen két iskolás lányra egy nyírmihálydi buszmegállóban. Az összevert áldozatokat kórházba szállították. Az egyik lány apja elmondta: egy diákok közti iskolai konfliktust torolt https://t.co/kAPr10wYXK #csoportostámadás #agresszió #iskolaiincidens #HU
A számológép ezt mondja: 0,025 €. A számla ezt mondja: 250 €. Melyiknek hiszel? 100 gyerek a Science Centerben leül az asztalokhoz egy kis szünetre. 100 gyümölcslevet hoznak az asztalokhoz, mindenkinek egyet. Egy gyümölcslé 2,50 €-ba kerül. Az egyik diák előveszi a telefonját, és megnyitja a számológépet, hogy kiszámolja, mennyibe kerül összesen a 100 gyümölcslé. Csakhogy a × helyett véletlenül a ÷ jelet nyomja meg. A képernyőn ez jelenik meg: 0,025 € A diáknak furcsának tűnik az eredmény, de a szám ott van a képernyőn, ezért nem ellenőrzi újra. Közben mind a 100 gyümölcslé már az asztalokon van, és a gyerekek elkezdik kinyitni őket. Néhány perccel később megérkezik a számla: 250 € A diákok egymásra néznek. Valaki azonnal azt mondja, hogy biztosan hiba történt. A diák újra előveszi a telefonját, és ellenőrzi, mit csinált. Csakhogy a × helyett véletlenül a ÷ jelet nyomta meg. Egyetlen rossz gombnyomás 250 €-t 0,025 €-vá változtatott. És mind a 100 gyümölcslé már ki volt nyitva. Amikor a számológép eredményt ad, elég csak látni egy számot a képernyőn — vagy azt is meg kell kérdezned magadtól, hogy az eredménynek van-e értelme, és mi a nagyságrendje? A funkcionális analfabetizmus nem csak azt jelenti, hogy valaki nem ért meg egy szöveget. Néha azt is jelenti, hogy egy képtelen eredményt lát a képernyőn, és nem veszi észre, hogy annak nincs értelme. Szerinted hol szakad meg a lánc: magában a számításban, az eredmény megértésében, vagy abban, hogy nincs meg a válasz ellenőrzésének szokása? #oktatás #funkcionálisanalfabetizmus #PISA #pisa2025 #edu #MrNumberwise #Magyar #20260910 #0071
A legfrissebb PISA-eredmények szerint a 15 éves magyar diákok matek- és szövegértésből minden idők legrosszabb teljesítményét nyújtották, jelezve az oktatás globális válságát. #PISA #oktatás #LannertJudit
Nem MP felszopó tweet, csak szeretném ismét hangsúlyozni, hogy mennyivel jobb és szebb úgy a hétköznap, hogy tudom, hogy a magyar miniszterelnök ilyen üzenetet közvetít a diákok felé. https://t.co/z6bPe4CJhd #Magyarország #Miniszterelnök #Diákok
A nepáli Tribhuvan Trishuli Középiskola igazgatója, Radzsendra Davadi, gyors döntéssel több mint 1600 diák életét mentette meg, amikor a közelgő villámárvíz elől evakuálta az iskolát és a diákokat magasabb területre irányította. #Nepál #árvíz #katasztrófa
Mai hír, hogy a harmincmilliárdos yachton ringatózó Mészáros Lőrinchez köthető MBH Bank 32 év után megszünteti száz, mélyszegénységben élő, kiválóan tanuló gyermekeket támogató ösztöndíjprogram finanszírozását. A Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat tájékoztatása szerint az ösztöndíjra eddig azok a diákok pályázhattak, akiknek családjában az egy főre jutó havi jövedelem – a családi pótlékkal együtt – nem haladja meg az 55 000 forintot, és kitűnő tanulmányi eredményt értek el. Egy gyermek egyéves támogatása 800 ezer forint volt. Az MBH Bank eközben százmilliárd forintot meghaladó összegért épít átláthatatlan módon luxuszékházat. A magyar állam az MBH Bank résztulajdonosa. A magyar állam nevében ezennel felszólítom Mészáros Lőrincet és az MBH Bankot, hogy haladéktalanul vonja vissza a mélyszegénységben élő, kiváló tanulókat támogató program finanszírozását megszüntető döntését, és azonnal hozza nyilvánosságra a bank százmilliárdos székházépítésének részleteit (terveket, kivitelező cégeket, stb.). #Gyermekjogok #Osztondij #Melyszegenyseg
A gyulai Implom József Általános Iskola egyik tanára a házi feladatok hiánya miatt pofonok osztogatására kényszerítette a diákokat, ami miatt kiskorú veszélyeztetése gyanújával rendőrségi vizsgálat indult, de az eljárást kezdetben megszüntették, majd a Gyulai Járási Ügyészség újraindította, míg a pedagógust felfüggesztették, ám ő továbbra is részt vett iskola rendezvényeken. #pedagógia #kiskorú #bántalmazás
