Članek opozarja na alarmantno stanje bralne pismenosti in znanja angleščine med slovenskimi učenci, saj le 14,8 odstotka tretješolcev zmore napisati krajše besedilo, pri matematiki pa le 31,4 odstotka dosega osnovne standarde, kar zahtevajo nujne spremembe v izobraževalnem sistemu. #BralnaPismenost #Izobraževanje #NPZ
www.dnevnik.si
Vsi bi spreminjali, rezultatov pa ni
