Search

Field chaplain Katz criticized an unnamed speaker in the block, who according to him stated that some journalists were not allowed in due to limited capacity and the number of employees at Czech Television, while they did not want to take some of them. He described the speaker in an insulting manner and wrote that the remark was made with an arrogant sneer. He added that the moderator did not respond. #Žurnalistika #Čeština #Média (translated)

Tomas Kapler wrote in a post from the #WomenInScience series that Adéla Kochanovská, born Němejcová, discovered a hidden flaw in the armored casings of grenades using X-rays. According to him, in the storage facility, 60 out of 100 pieces ended up as scrap due to cracking; Kochanovská changed the hardening process and reduced the defect rate to a few percent. She became the first woman to obtain the title of professor at the Czech Technical University after the age of fifty. Kapler stated that Kochanovská was born on March 8, 1907, in Silesian Ostrava, where Czech, Polish, and German were commonly mixed. Her father, František Němejc, was a mining engineer, and her mother, Eleonora, née Maurerová, spoke several languages, was a photographer, and played the piano. Her mother wished for her daughter to pursue a musical career, while her uncle, academic painter Augustin Němejc, guided her towards painting. #ŽenyVeVědě #ČVUT #Inovace (translated)

Ministr @BednarikIvan vám chtěl něco říct. Pane ministře, začněte na veřejnosti mluvit slovensky, prosím. To není útok na Váš původ, ale prosba, abyste přestal prznit češtinu. Stačí, že to dělá premiér. Sakra, chlape, takhle špatně česky nemluvím ani já. A to jsem Cigán. 😂🤦🏾‍♂️ https://t.co/aqZpvUcXCe #čeština #slovenština #politika

Rozhovor se sympatickou Emily, studentkou češtiny na Univerzitě v Nebrasce. Její táta je Čech, doma mluví česky a španělsky. 🎓 Na univerzitě vede spolek Jana Amose Komenského, který se snaží studenty sbližovat s českou kulturou a tradicemi, které jsou jim často vzdálené. Poslechněte si. @Aktualnecz #Čeština #Univerzita #Kultura

Téměř každá kultura má modernizovaná vydání starších autorů a spolu s nimi i diskuse o pravopisu, slovní zásobě, redakčních poznámkách nebo přizpůsobení současnému čtenáři. Jeden starožitník mi kdysi řekl, že „patina času dodává hodnotu“ a může být tím, co odlišuje originál od levné kopie. Otevírám „Nedělní eseje“ Constantina Noiky, dostávám se k předmluvě nakladatele ve vydání Humanitas z roku 1992 a zjišťuji, že „pravopis byl aktualizován“. Číst Noiku mohlo znamenat procházku třicátými a čtyřicátými lety 20. století. Místo toho se touto dobou procházíme s moderními brýlemi, pohodlně usazeni v Uberu a bez obav, že se ztratíme — tedy že neporozumíme slovům tehdejší doby, která mohla být jednoduše „přeložena“ v poznámkách pod čarou. Co kdybychom vzali také dobové noviny a „aktualizovali“ je? A možná bychom mohli udělat rebranding i tehdejším reklamám, abychom své neurony nemuseli příliš namáhat, jako bychom byli v escape roomu. Proč se zastavovat tady? Mohli bychom aktualizovat také učebnice dějepisu a napsat, že Archimédes ze Syrakus byl zabit římským vojákem, zatímco počítal matematiku na svém tabletu. Základní myšlenka zůstává stejná, ne? Jen doba zmizí. A ještě něco: proč matematici „neaktualizují“ Pythagora? Mohou změnit zápis. Mohou důkaz vysvětlit jinak. Mohou dokonce vytvořit obrázek online pomocí animace, která vzniká přímo před očima žáků. Ale Pythagorova věta zůstává Pythagorovou větou. Když tedy čteme staršího autora, proč nezachovat také jazyk jeho doby — a moderní vysvětlení neumístit do poznámek? A poslední otázka pro Humanitas a pro ty, kdo působí na univerzitních literárních a filologických fakultách: pokud vás dnešní školáci za několik desetiletí „aktualizují“ pomocí # a emoji, bude vám to vyhovovat? #Humanitas #ConstantinNoica #Noica #NedělníEseje #Archimédes #Pythagoras #Hashtag #Emoji #MrStorywise #AktualizovanýPravopis #DějinyJazyka #20260920_1926 #Čeština #Literatura #Historie

Kalkulačka říká: 0,025 €. Účet říká: 250 €. Čemu věříš? 100 dětí v Science Center si během přestávky sedne ke stolům. Na stoly je přineseno 100 džusů, jeden pro každé dítě. Jeden džus stojí 2,50 €. Jeden ze žáků vytáhne telefon a otevře kalkulačku, aby zjistil, kolik stojí všech 100 džusů dohromady. Jenže místo toho, aby stiskl ×, omylem stiskne ÷. Na displeji se objeví: 0,025 € Žákovi to připadá divné, ale číslo je na obrazovce a už ho znovu nekontroluje. Mezitím už je všech 100 džusů na stolech a děti je začínají otevírat. O několik minut později přijde účet: 250 € Žáci se na sebe podívají. Někdo okamžitě řekne, že tam musí být chyba. Žák znovu vytáhne telefon a zkontroluje, co udělal. Místo toho, aby stiskl ×, omylem stiskl ÷. Jediné chybné stisknutí změnilo 250 € na 0,025 €. A všech 100 džusů už bylo otevřených. Když ti kalkulačka dá výsledek, stačí vidět číslo na obrazovce — nebo by ses měl také ptát, zda výsledek dává smysl a jaký je jeho řád velikosti? Funkční negramotnost neznamená jen to, že člověk nerozumí textu. Někdy znamená i to, že vidí na obrazovce absurdní výsledek a neuvědomí si, že nedává smysl. Kde se podle tebe řetězec přeruší: při samotném výpočtu, při pochopení výsledku, nebo v tom, že člověk nemá zvyk výsledek zkontrolovat? #pisa #vzdělání #školství #edu #MrNumberwise #Čeština #20260910 #0068

Martin Severa, který před kariérou moderátora pracoval jako pedagog a učil češtinu ve Francii: “Nedovedu si představit, že bych dnes učil češtinu a říkal děti učte se…A proč jako když budu mluvit jako prase a budu mít z diktátu flastr, tak budu premiér…” https://t.co/8YbBPqnhkE #vzdělání #čeština #moderátor

Narodila jsem se na česko-polské hranici v Českém Těšíně a celý život žiju v místě, kde se čeština potkává s polštinou. 🇨🇿❤️🇵🇱 Polsko pro mě proto nikdy nebylo jen sousední zemí. Je součástí mého domova. Miluju polský jazyk, polskou kulturu i hodnoty. Obdivuju, jak Poláci dokážou držet při sobě, jak důležitá je pro ně rodina, tradice, hrdost na vlastní zemi a ochota pomoci jeden druhému. Poslouchám polské písničky Ewy Farne, cvičím s Ewou Chodakowskou, obdivuju Roberta Lewandowského a Igu Świątek. Ráda si zajedu na nákup do Biedronky a polskému pączku prostě neumím říct ne. 😄❤️ A stejně tak miluju polskou pohostinnost, humor a tu neuvěřitelnou energii, kterou naši sousedé mají. Češi a Poláci jsou si možná někdy blíž, než si sami uvědomujeme. Já mám v tom jasno – Poláky jsem měla ráda od malička a budu je mít ráda vždycky. Dobrze, że jesteście, sąsiedzi! 🇨🇿🤝🇵🇱 #Česko #Polsko #Kultura

My se tady pořád chytáme za srdce, jak nás babiš zadlužuje. Přehlížíme očividné. On se tak na situaci vůbec nedívá. Jemu je šumák, co s Českem bude. Přišel si ochránit byznys a nakrást další prachy. Z jeho pohledu beží všechno na jedničku s hvězdičkou. #politika #Čeština #ekonomie

Jak se obraz změní, když se na něj díváme očima literární postavy? Mona Lisa — Leonardo da Vinci (1452–1519) Elizabeth Bennetová by se možná usmála nad všemi teoriemi, které obklopují ten slavný úsměv. Emma Woodhouseová by se pravděpodobně hned pokusila rozluštit osobnost ženy na portrétu. Lekníny — Claude Monet (1840–1926) Anne Elliotová by v nich mohla vidět čas, paměť a proměnu. Pan Darcy by mohl ocenit právě klid a zdrženlivost obrazu. Hvězdná noc — Vincent van Gogh (1853–1890) Catherine Morlandová by mohla proměnit neklidné nebe v začátek nějakého tajemství. Marianne Dashwoodová by si možná nejprve všimla emocí a teprve potom krajiny. Tyto postavy patří do světa Jane Austenové (1775–1817), zatímco obrazy pocházejí z velmi odlišných období. Možná je zajímavý způsob, jak se dívat na umění, neptat se jen: „Co vidím?“ ale také: „Co by v tomto obraze viděl někdo jiný?“ #DějinyUmění #SlavnéObrazy #LeonardoDaVinci #ClaudeMonet #VincentVanGogh #UměníALiteratura #Muzea #20260826 #0228 #MrCulturewise #CaptainWeb #Čeština

Češtinářka Věra Oherová se ve svém rozhovoru zaměřuje na motivaci dětí k četbě, poukazuje na fakt, že starší děti často preferují knihy inspirované současnými tématy, a nabízí tipy pro rodiče a učitele, jak nalákat mladší i starší žáky k čtení, včetně doporučení konkrétních knih a využití moderních technologií. #DětskéKnihy #MotivaceKeČtení #ČtenářskáGramotnost

Co kdyby čtení Jane Austenové bylo také určitou formou pátrání? Čtenář si všímá detailů, porovnává slova s chováním postav, zachycuje rozpory a snaží se pochopit to, co není řečeno přímo. Kdo říká pravdu? Kdo něco skrývá? Které drobné detaily se později ukážou jako důležité? Čtení klasického díla může trochu připomínat práci detektiva: pozorně sledujete, spojujete stopy a vytváříte si vlastní závěry. #0195 #JaneAusten #Literatura #Čtení #Klasika #Detektiv #Knihy #AnglickáLiteratura #Čeština

Mohla by mravenčí zvládnout test z matematiky? 🐜 Je to zábavná otázka, ale skrývá se za ní ještě jedna: proč by matematika pro děti měla vždy vypadat jako školní učebnice? V dětských knihách se čísla mohou stát postavami, hádankami, cestami a příběhy. Co kdyby děti objevovaly matematiku nejprve prostřednictvím zvědavosti? #matematika #děti #dětskéknihy #vzdělávání #učení #zvědavost #hádanky #DětskáPsychologie #MotivaceKUčení #MatematikaHrou #ObjevnéUčení #20260820 #0011 #MrNumberwise #Čeština #Czech

Hádka o miliardu. Pavel Tykač, Andrej Babiš, série schůzek a peníze pro lidi ze severu, kteří roky trpěli těžbou uhlí. Kolik jich dostanou? A co má s celým případem společného plán na zestátnění ČEZ? Více v podcastu Vinohradská 12 skvělého @mskalick https://t.co/nvI4BqXDyH #politika #péníze #Čeština